30. 9. 2019   Mgr. Petr Hlušička

Nástup nového zaměstnance vždy vyžaduje naši pozornost, ale nástup čerstvého absolventa je většinou náročnější vzhledem k neexistujícím pracovním návykům, nezkušenosti a nesamostatnosti. Navíc pracovat s mladší generací má svá specifika a je nutno znát i jejich priority a pohled na věc.

V okamžiku, kdy nastupuje nový člověk do zaměstnání, tak ve většině případů prochází standardním kolečkem školení a seznámení s pracovištěm. To má většinou za cíl zadaptovat nového kolegu na specifika naší firmy a pracovní náplně. U zaměstnanců s předchozí pracovní zkušeností se nejčastěji jedná o naprostou rutinu a schopnost se začlenit je poměrně rychlá, a to jak do kolektivu, tak do pracovního procesu. Pokud je ale nově nastupujícím čerstvý absolvent, který je navíc nepolíbený praxí, tak je význam adaptace nového zaměstnance daleko vyšší. Nejen s ohledem na její kvalitní realizaci, ale také o nutnost jejího rozšíření o pochopení a vyjasnění si několika bodů, které jsou pro zapracování absolventa stěžejní.

Přestože nemůžeme generalizovat, tak stejně jako předchozí generace se od svých předchůdců odlišují. V našem případě můžeme do určité míry zmínit drobné odlišnosti a potřeby, které u mladých vystupují do popředí. Primárně je to požadavek být neustále online a s tím je spojená dobrá schopnost pracovat s velkým množstvím informací.  To přináší poměrně dobré předpoklady pro vyhledávání informací a analytické uvažování. Většinově se jim nelíbí stagnace a preferují změnu a pestrost i v pracovní náplni. Z hlediska cílů a plánů jsou schopni pracovat především s krátkodobými a střednědobými časovými úseky, a i ty pro ně mohou být motivační. Delší výhledy spíše neřeší nebo nemají pro ně takovou váhu.

Co se týká přístupu, tak jsou často velmi sebevědomí a nemají rádi, pokud se k nim budeme chovat nadřazeně či „z patra“. Vhodným přístupem může být snažit se chápat jejich potřeby a priority a dokázat jim ukázat náš zájem o ně. Cílem by mělo být poskytnout jim vhodnou individuální cestu, kdy bude jasně vidět možnost zapracování a růstu v krátkodobém či střednědobém horizontu.

Významnou roli při zapracování nováčků z řad absolventů má mentor. Ten je k dispozici nad rámec standardního nadřízeného a poskytuje podporu i v dalších oblastech pracovního prostředí a kolektivu.

Vychovat si čerstvého absolventa může být někdy velmi náročné, jak co se týká času, tak prostředků. Ale pokud jsme schopni tento adaptační proces správně podchytit, tak si můžeme vychovat kvalitní generaci schopných a loajálních zaměstnanců.

PhDr. Vojtěch Bednář

PhDr. Vojtěch Bednář

Specializuji se na otázky vedení, motivování, řízení lidí ve firmách, vytváření a udržování firemní kultury. Učím manažery na všech úrovních pracovat s lidmi tak aby firmu vnímali jako součást svého života, aby jejich práce byla efektivní, smysluplná a naplňovala potřeby firmy i jich samotných.

více o autorovi
články autora

Mgr. Petr Hlušička

Mgr. Petr Hlušička

Odborný psycholog zabývající se především aplikovanou psychologií v oblasti lidských zdrojů.

více o autorovi
články autora

PhDr. Jan Drahoňovský

PhDr. Jan Drahoňovský

Psychologické poradenství v rámci firmy i osobního života, školení, semináře

Témata: Komunikační pasti a bariéry, přesilové hry a manipulace, stresové zatížení, propojení práce a osobního života, existenciální dilemata apod.

více o autorovi
články autora


© 2019 Firemní sociolog | ISSN 1805-6520